摘要

基于核心素养培育的课堂转型为出发点,在阐明活动教学的内涵及其在高中化学教学中的应用的基础上,以化学学科核心素养的培育为导向,根据实际应用需求设计并开发了基于化学学科核心素养的活动教学案例,总结出此类活动教学模式。