摘要

PBL教学开展日益广泛,但在具体实施中出现了许多问题。通过总结医学免疫学PBL教学模式的经验,提出PBL与LBL取长补短,选准PBL授课内容,根据内容适时调整侧重点,并提出营造讨论氛围的具体做法,以供探索PBL的医学教育改革者参考。

  • 单位
    中国人民武装警察部队后勤学院