高校宪法教学改革的几点思考

作者：吉晶晶

来源：财富时代, 2019, (07): 61.

<正>宪法是各个高校法学课程中理论性非常强的一门学科,但是在教学的过程中,因为它的内容抽象性、理论性,较难吸引学生的学习兴趣,但是宪法又是我国的根本大法,也是整个法学学习过程中的基础学科,为了更好地进行宪法的教学,教师必须要进一步的思考和探究,本文就这一问题进行简要的分析。