统编小学语文教科书儿童诗教学策略浅析

作者：刘玉

来源：小学语文, 2020, Z1: 38-42.

• 多样朗读
• 创编
• 情境表演
• 儿童诗

统编小学语文教科书中儿童诗是语文教学的有机组成部分,有着语言节奏鲜明、欢快活泼等特点,深受儿童喜爱。在儿童诗教学中教师要改变传统的教学方式,让儿童在品读、诵读、表演、创编的过程中真正领略儿童诗的特点,真正爱学、好学,享受儿童诗带来的乐趣,爱上儿童诗。