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摘要
<正>近年来,学生毕业即创业的比例逐年上升,成功率极低。课程教学应助力创新创业人才培养。大学英语课程,兼具人文性和工具性,是一门受众最广、影响最大的公共基础课,责无旁贷。该课程可以学生发展核心素养为切入点,将创新创业教育融入其中,探索在大学英语课程中双创人才核心素养的培养方式,以提升学生的创新创业能力,创造高质、高效的能力导向型教学。2018年5月,搜狐网发文指出,《2017年中国大学生就业报告》数据显示,大学生毕业即创业比例5年持续上升,从2011届的1.6%升高到2015届的3.0%。但大学生创业成功率极低。《报告》显示,毕业半年后自主创业的应届本科
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单位武汉科技大学城市学院
