摘要

<正>近年来,小学语文课堂开始关注文体意识,在统编教材语文要素背景下探索出对学生文体意识的培养成为一个重要课题。一、对照课标,理读教材——求证"为何教"小学阶段,不是为了学习文体知识,而是通过文体这一语文要素,渗透文体意识。这一点,在国内要追溯到上世纪80年代,教育心理学家潘菽也对文体和思维

  • 单位
    三明学院