高质量全面推进课程思政建设是当下实现全员全程全方位育人的关键。为实现专业课程思政建设在广度、深度、温度等方面的拓展,以通信原理为例,分析课程特点及教学中存在的问题,从课程思政元素与教学内容的融入方面进行探索,并在信息及其度量教学内容中进行实践,保证课堂教学质量与效果。