自主学习通常是指学生主动、自觉、独立地学习,是学生管理自己学习的能力.它能有效地促进课堂教学,提高学习效率和创新能力.增强学生的自主学习能力是大学英语的教学目标之一.结合普通工科院校学生特点,教师通过采取课堂教学+基干计算机/网络课程+助学小组合作式学习的自主学习课堂模式,做到有计划地引导和培养学生的英语自主学习能力.
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