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摘要
艺术类高职院校作为高等教育的重要的组成部分，承担着培养“德艺双馨”应用型艺术人才的重要任务，肩负着培育学生树立正确政治导向和价值导向的重要职责和使命。做好课程思政教育无疑是艺术类高职院校强化人才培养的重要内容。文章以“戏剧影视赏析”课程教育为起点，通过分析课程思政的内涵、影视编导专业的人才培养目标，聚焦于“戏剧影视赏析”课程思政元素的开发，以影视赏析为例，阐述从主题、人物形象、艺术技巧等三个角度进行课程思政教育的探索和实践，从而实现专业课程知识传授、能力培养与价值塑造的多元统一。
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单位湖北艺术职业学院
