例谈初中语文课堂多元对话精彩生成

作者：孙琦

来源：中学教学参考, 2019, (21): 43-44.

• 生成
• 元对话
• 初中语文

教师上课时往往会遇到一些"意外""突发"的话题,此时,教师应学会冷静、灵活地应对,善于利用各种课堂上的随机生成,及时调整预设,巧妙利用意外的"生成资源",使其成为课堂教学的有效资源,让课堂充满活力。