普通高中机器人教学资源的开发策略研究——以株洲市第一中学为例

作者：胡光辉; 张葵; 柳细红

来源：实验教学与仪器, 2018, 35(04): 66-68.

• 普通高中
• 机器人
• 教学资源
• 开发策略

普通高中生是一个特殊的群体,在教学实践中,教师应有针对性地开发适合该群体的机器人教学资源。为此,应重点从教学资料、支持系统、教学环境等三方面开发有效策略,归纳开发教学资源实践经验,并基于学校实际采取合理的开发策略。