架设从感性到理性之梯——基于情境化实验的高中物理教学实践探索

作者：梁沛林; 李荣党

来源：中学物理教学参考, 2021, 50(23): 3-6.

• 情境化实验
• 物理学科核心素养
• 牛顿第三定律

从物理知识的构建模式出发,介绍了情境化实验教学的内在逻辑、关键环节及微观教学流程,并以"牛顿第三定律"为例展示了情境化实验的课堂教学流程。