"双师型"教师是应用型本科高校发展的重要保障,高校双创教育高质量的发展需要双创教师专业理论知识与创业实践能力并重,这决定着双创教师也应朝着"双师型"方向发展。因此,应用型本科高校双创教育师资队伍建设的目标应是"双师型"教师,可分为"双师型"1.0、"双师型"2.0、"双师型"3.0三个层次。对于"双师型"1.0,可采用校内选拔与校外引进相结合;对于"双师型"2.0,可采用专业培训与企业实践相并重;对于"双师型"3.0,可采用双创研究与创业实战相融合等路径来加强双创师资队伍建设。
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