本文以闽台地区的高校为主体,探讨非物质文化遗产在工艺设计课程中的学科建设和人才培养。研究发现,结合了非物质文化遗产的工艺设计不仅为我国非物质文化遗产工艺的传承与创新做出了良好示范,同时也为非物质文化遗产工艺的保护、传承和创新提供了科学、专业的意见和建议。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
