阅读能力是学生通过文本内容分析对作者创作意图的挖掘。阅读教学是小学语文教学的重点和难点,也是学生阅读能力提升的关键。为了有效促进小学生阅读能力的提升,阅读教学要以教材内容为依据,结合学生实际,制定切实可行的小学阅读教学策略。新课程标准提出要在尊重学生主体地位的基础上创新教学方法,培养学生学科核心素养。据此,笔者研究了传统阅读教学存在的问题及其原因,进而提出小学语文阅读教学的创新策略。