新课程理念在高中生物翻转课堂中的渗透

作者：邱月

来源：中国校外教育, 2018, (03): 139.

• 新课程理念
• 高中生物
• 翻转课堂

高中生物翻转课堂模式是大教育运动中的一部分,它与混合式学习、探究性学习以及其他教学方法在含义上有所重叠,目标都是一样,就是为了让学生在学习生物时更加灵活和主动,强化了学生的参与度。翻转课堂可以利用优秀的教学视频,在生物科学中设计有意义的实践活动等方式,提升新课程理念的渗透。