现代农业的发展对农机人才提出了更高的培养要求,农业装备综合课程设计是农业机械化及其自动化专业本科生重要的实践课程。结合新农科建设背景,基于农业装备综合课程设计教学现状的分析,以培养学生创新解决实际工程问题的综合能力为目标,提出一种反馈式教学模式,系统应用于设计课题的建立、学习小组的组织、讨论课堂的构建以及课程考核的优化等多个教学环节,充分调动学生学习自主性,有效提升学生实践能力,切实提高农机人才培养质量。
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