摘要

作业是教学不可或缺的环节,对于学生思维、能力的发展有直接影响。近年来,随着学生课业负担的不断增加,其身心受到不同层次的影响。在众多作业问题中,"拖拉"问题尤为突出,这在农村小学十分普遍。本文就问题现状展开分析,并结合实际提出合理建议,以此达到改善目的。