高中美术学科素养含义及其培育路径探索

作者：靳闯

来源：名家名作, 2019, (04): 116.

• 高中美术
• 素养培育
• 方法探究

高中阶段的美术教学需要培养学生在知识、思想、价值等多种方面的综合素养发展,需要学生理解美术中图像内容、创新实践、美术文化以及审美等部分的内容。美术学科需要学生之间都有一定的联系,需要学生找到其中的关键点。对高中美术进行探究,从学科素养的含义以及培养方面探索正确合理的方法。