纠正高中物理学习中不当类比的策略

作者：张莹; 袁海泉

来源：中学物理, 2017, 35(23): 9-11.

• 不当类比
• 教学策略
• 高中物理

不当类比产生的学习障碍在高中物理学习中广泛存在,纠正不当类比可以促进知识的迁移,提升学生的科学思维品质.