摘要

本文以2017~2021年浙江高考立体几何解答题为例,论述求解立体几何解答题的一般策略,透析向量坐标法和综合几何法在问题解决过程中对学生的不同能力要求,探析高中立体几何复习教学中的备考策略与得失反思.