初中体育与健康对防范校园欺凌的特殊作用

作者：石磊; 任正君; 钟秀莲

来源：文体用品与科技, 2020, (16): 95-96.

• 初中
• 校园欺凌
• 防范
• 体育与健康

寻找校园欺凌成因,开展校园欺凌风险防控,防范校园欺凌是学校教育工作的重要组成部分。校园欺凌存在着普遍性、隐蔽性和成因复杂性等特点,给学生的身心健康带来负面影响。初中是中学阶段由初级向高级过渡的阶段,对于初中学校来说,治理校园欺凌的工作任重道远,是一件复杂性、系统性工程。作者着眼体育和心理健康教育途径,研究初中校园欺凌预防和防范对策,教学实践中我们发现,体育与健康课程,不仅能强健学生体魄,还有助于塑造学生健康的人格,对防范和减少校园欺凌有着特殊作用。本文从体育与心理健康角度,本着关心、关注每一名学生健康成长的初心,在实际教学中逐渐摸索出一套防范校园欺凌的方式方法,力所能及地利用体育课和心理健康课减少和杜绝校园欺凌的发生。