函数背景下角平分线问题的处理及分析

作者：吴叶科; 徐文俊

来源：中学数学教学参考, 2018, (32): 34-37.

<正>探究一题多解,追求少教多学,促进教学相长。《义务教育数学课程标准》(2011年版)(以下简称《课标》)指出"图形与几何"作为初中学段四部分课程内容之一,主要包括平面基本图形的认识、图形的性质与运用坐标描述图形的位置运动等[1]。以上课程内容,尤其是有关角的数量关系的试题成为近年来中考及模拟试卷压轴题的热点。这类问题对学生来