<正>长期以来,初中体育教学呈现出两种现象:一种是体育课就是"放羊",管理非常松散,基本就是自由活动课,没有严格按照体育教学计划实施;另一种初中体育课严格按照教学计划进行,实施一刀切政策,以体育成绩提高为目的,忽视了学生个体发展和个性化差异,导致体育课堂互动性不高。我认为,初中体育教学既要按照体育教学计划实施,又要充分尊重学生个体发展要求,尊重个体差异,加强针对化训练,提高整体教学水平。发挥学生主体作用
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