从工程教育的角度出发，探讨了如何在《结构力学》这门课程中融入思政教育元素的方法和实践，包括引用工匠精神和沂蒙精神，构建互联网+思政教育模式，探索基于工程项目和校企联合的课程思政教学模式等方面的措施和建议。通过这些措施和建议的贯彻落实，使学生更加了解职业发展与工业生产的关系，提高综合素质和人文素养，引导学生学以致用，从而提高学生的动手能力和创新能力，增强责任感、使命感和社会责任感。
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