鸡兔问题新解

作者：张妙坤; 李卓阳

来源：数学大王(中高年级), 2022, (09): 26-27.

<正>为了鼓励同学们思考与研究，李老师要求大家开展小课题研究。李老师说：“这个问题，我们在五年级才会学到。但咱们班的同学都善于思考，我相信你们一定能解决这个问题。”这是一道来自《孙子算经》的经典问题：今有雉兔同笼，上有一十二头，下有三十四足，问雉兔各几何？其中的雉指的是小鸡。我们觉得这个问题很有挑战性，决定挑战一下。在李老师的帮助下，我们的思路更加清晰了，想到了下面4种方法。