摘要

促进学生数学思维能力发展,培养学生数学综合素养一直是小学数学课堂教学中的重要课题之一。本文阐述将实践操作、有效追问、注重记忆三方面作为数学课堂思维教学的着力点,促进学生数学思维能力有效提升。