通用学术英语课程是大学英语拓展板块的重要组成部分，运用线上线下混合式教学提高学术英语教学质量是一线授课教师对新时代高等教育发展要求的有力回应。文章通过梳理通用学术英语的发展历程和实施混合式教学的初衷，阐明混合式教学的特点，对现有的教学实践进行必要的反思和总结，继续反馈未来教学，鼓励更多一线教师尝试新的教学方法，与学生共成长，与时代共发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
