核心素养视角下高中历史教学改革探略

作者：陈俊林

来源：考试周刊, 2019, (01): 144.

• 高中历史
• 核心素养
• 意义
• 对策

核心素养理念运用于高中历史的教学,有利于培养"全面发展的人",促进高中历史教育改革。基于核心素养的视角,高中历史教师应当丰富教学手段,夯实学生历史基础知识;改革教育理念,强化学生自主发展,促进学生历史综合素养提升。