摘要

现代学徒制是企业和高职院校深入合作,协同培养高素质创新型、复合型应用人才的基本模式。落实学徒制拥有较强的可行性和必要性,能够充分提升学生实践能力和动手能力,而基于工作室的Photoshop学徒制教学,能够更好地帮助学生适应现代企业的发展需求,推动学生的全面发展。结合工作室学徒制的价值,探析其所存在的问题,提出相应的应对策略,有着深刻的现实意义。

  • 单位
    山西管理职业学院