摘要

阅读教学是小学语文教学的重要内容,同时也是高年级语文教学中的学习难点。传统的阅读教学基于课本与纸质书籍,但随着近年来信息网络的发展,许多小学语文教师改变了阅读教学的教学方式,在实际应用中融入网络进行阅读教学。本文将通过分析网络环境下高年级语文主题阅读教学的利与弊,提出相应的策略探究供参考。