高校非英语专业学生视听说教学模式探讨

作者：王莹

来源：金田, 2013, (02): 148.

• 大学英语
• 视听说教学
• 创新
• 探讨

本文通过分析英语视听说教学的特点,探讨如何用形象生动的教学形式和激励措施组织教学实践,营造活跃的课堂氛围,并丰富及延伸教学内容,从而提高学生英语实践能力的问题。

• 单位
  唐山学院