在新课程教育改革逐步实施的背景下,数学作为高中课程体系中重要的组成部分,与其他学科之间的联系较为紧密,是一门重要基础学科。新课程高中数学教学中,由于数学学科较为抽象、复杂,作为数学教学重点和难点所在,正确认识函数和理解函数,并能够在实际生活中应用十分关键。但是,由于种种客观因素的影响,当前高中数学函数教学存在一系列问题,影响教学成效,不利于学生学习能力的增强。就高中数学函数的知识体系进行分析,探究高中数学中函数教学存在的问题,并提出合理的函数教学问题改善策略予以实践。
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