如何在小学语文课堂教学中培养学生的朗读能力

作者：孙乐朋; 张洁

来源：散文百家(新语文活页), 2021, (05): 5-6.

• 小学语文
• 课堂教学
• 朗读能力
• 培养思路

小学语文教育功能全面,作用突出。作为基础教育阶段的小学时期,语文课堂教学需要全面兼顾,激发学生阅读、朗读、背诵、写作等等方面的学习兴趣。只有在学生具备了兴趣,养成了良好的学习习惯以后,学生今后的学习才会十分顺利。本文分析了小学语文课堂教学中学生朗读能力的培养思路,旨在提高教育的有效性,让学生能更从容地迎接今后的学习生活。