部编教材“教读”课型的定位与教学策略

作者：游玉环

来源：教书育人(学术理论), 2020, (13): 48.

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• “教读”
• 课型定位
• 教学策略

教学改革不仅是教师观念和教学方法在进行转变,部编版语文教材也做出了很大的改动,在原有内容的基础上,增加了"课外阅读"版块,把原来人教版中的"略读"改成了"自读",而"精读"改成了"教读",这样一来,就在课型结构上达到了"三位一体"的模式。与此同时,要求教师在教学过程中调整策略,积极适应教材变化。