基于IMB模型的微信教育在慢性鼻-鼻窦炎患者中的应用效果

作者：彭晓丹

来源：医药论坛杂志, 2021, 42(21): 64-67.

• IMB模型
• 微信教育
• 慢性鼻-鼻窦炎
• 干预效果

目的观察IMB理论模型结合微信教育在慢性鼻-鼻窦炎(chronic rhinosinusitis, CRS)患者中的应用效果。方法选择2017年6月—2019年6月在洛阳市第一人民医院就诊的189例慢性鼻-鼻窦炎患者,随机分为对照组(94例)和观察组(95例),对照组患者采取普通微信教育方案,即本组患者自行利用微信平台了解慢性鼻-鼻窦炎相关知识,观察组患者实施基于IMB模型的微信教育进行干预,即在建立好的微信团队对患者制定微信教育,干预周期均为6个月,观察两组患者慢性鼻-鼻窦炎相关知识的掌握情况、两组患者干预前后鼻腔-鼻窦结局-20测试、治疗效果。结果经过干预两组患者掌握基本知识人数均多于干预前,观察组干预后对病因、早期症状、治疗方法、术后注意事项、合理用药知识及合理饮食知识均高于对照组患者,两组相比差异有统计学意义(P<0.05);两组患者的鼻腔-鼻窦结局测试-20(SNOT-20)干预后均低于干预前,其中观察组患者在鼻部症状、相关症状、睡眠质量及情感结局的评分均低于对照组干预后,两组相比具有统计学差异(P<0.05);观察组经过干预的总有效率(90.5%)高于对照组患者(72.3%),两组相比具有统计学差异(P<0.05)。结论基于IMB模型的微信教育能够改善慢性鼻-鼻窦炎患者自我管理能力,提高对该疾病的了解情况,且高于普通微信教育患者,有利于患者更好康复,提高生活质量。

• 单位
  洛阳市第一人民医院