借助信息技术提升小学数学课堂教学效果的策略探讨

作者：俞静

来源：考试周刊, 2020, (95): 85-86.

• 信息技术
• 小学数学
• 教学效果
• 探讨

数学作为小学教育体系一门基础性学科,在发展学生逻辑思维能力和提高学生学科综合素养方面发挥着十分重要的作用,然而与其他学科相比较,小学数学知识点具有抽象性和逻辑性强的特点,仅凭借小学生认知水平无法准确理解和掌握,还需要老师在开展教学中对信息技术进行充分利用,让复杂知识点变得更加简单,使学生数学学习变得更加事半功倍,相应观察、思维、探究、实践等能力也会得到锻炼,进而推动学生获得更好发展。基于此,对借助信息技术提升小学数学课堂教学效果展开深入探讨。