让核心素养立于课堂——“双新”背景下单元教学设计的实践探索

作者：杨洁

来源：现代教学, 2022, (23): 27-28.

• 单元教学设计
• “双新”素养

学科核心素养的培育依托课程建设、课堂变革和评价构建,而这三者则聚焦于单元教学的设计与实施上。我校基于单元教学设计的背景,梳理单元教学设计着力解决的问题,在实践中总结出单元教学设计的主要策略。

• 单位
  教育学院