影响高职院校英语听力教学的因素及对策分析

作者：贺全林; 胡彩业

来源：科学大众(科学教育), 2016, (08): 121.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2016.08.112

• 高专
• 英语听力
• 影响因素
• 对策

本文在剖析影响高职院校学生英语听力的基础上,分析问题,并提出相应的对策,进而为提高高职院校学生英语听力水平提供理论与现实依据。

• 单位
  永州职业技术学院