浅论大学生数字阅读素养提升中元认知的作用及其能力的培养

作者：钟坚安; 陆浩东

来源：图书馆界, 2022, (04): 16-24.

DOI：10.14072/j.cnki.tsgj.2022.04.016

• 大学生
• 高校图书馆
• 数字阅读素养
• 元认知

数字阅读素养是新媒介时代大学生应具备的核心素养之一，是决定其能否在当今数字阅读时代取得高质量阅读效果的基础和关键。本文围绕如何提升大学生数字阅读素养这一问题，在剖析数字阅读素养组成要素的基础上，分析元认知对大学生数字阅读素养的正向作用，并提出大学生数字阅读元认知能力培养的相应对策。