<正>说到数学育人,很多教师就联想到数学史,好像无(数学)史不育人。其实,教师在课堂教学中表现出来的严谨、睿智、踏实、认真的治学态度,学生在课堂中感受到的科学精神,就是育人。人教A版《选修2-3》(数学)"1.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理"(第一课时)是本章的章引言课。本节主要内容是两个计数原理,很多教师觉得这两个原理很简单,在上课时就简单介绍一下这两个
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
