形成性评估有效促进内蒙古地区高职学生非英语专业英语自主学习能力之研究

作者：周瑞红

来源：语文学刊(外语教育与教学), 2012, (15): 122-123.

• 形成性评估
• 高职学生
• 自主学习能力

伴随着多媒体网络教学模式的推进,一种新型教学评价——形成性评估与终结性评估相结合的实践也逐步开始在许多高校包括高职院校展开。如何更好地利用形成性评估促进内蒙古地区高职学生英语自主学习能力的提高,值得我们内蒙古高职大学英语教师研究探讨。

• 单位
  内蒙古财经大学