本文以电机顺序启动控制、信号灯控制、紧急按钮处理、显示控制等实训项目为载体,对理实一体实施环节中学生在软硬件设计过程时易错易混操作进行收集、分析及研究,并依据团队在理实一体教学环节中查错、排错、纠错等已掌握的教学经验及同行技术经验交流所得形成此文,以期能帮助即将从事轨道交通开发、控制、检测和维护等诸多岗位工作的学生夯实基础。
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