高职思政理论课运用翻转课堂教学模式的思考

作者：徐利萍

来源：成才之路, 2021, (19): 36-37.

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• 教学模式

高职院校思政理论课教学存在缺乏针对性和实效性、教师教学理念有待更新、学生缺乏正确认知等问题。高职院校应从"转变师生观念,提高师生的信息化素养""打造教学平台,加强教学资源建设""制定评价标准,完善评价体系"等方面入手,灵活运用翻转课堂教学模式,深化思想政治理论课教学改革,提高学生思想政治素质。

• 单位
  宿迁高等师范学校