<正>为了使教学活动更有目的性、针对性、实效性,让学生主动去学,使教师的教变得更有成效,2014年以来,徐州市在中小学课堂教学中实施"学进去、讲出来"的教学方式(简称"学讲方式")。近几年,随着这一教学模式的不断推广、深化,我市的广大中小学生开始逐步成为了课堂的主角,教师也逐渐从课堂教学的"台前"退隐到"幕后",成为学生学习活动的指导者、组织者、协助者。那么,教师除了在课堂上把学习主动权交还给学生,在作业的安排方
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