摘要

根据3-6岁幼儿的心理、身体发展特点,针对家庭特殊环境,基于克拉申二语习得理论,结合英语绘本、英语动画、英语儿歌和英文电影等素材,本论文研究幼儿二语习得家庭教学法模式,从而为家庭环境下的幼儿二语习得提供一些参考建议。