《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，要“关注数学学科发展前沿与数学文化，继承和弘扬中华优秀传统文化”。“你知道吗？”这一内容作为苏教版数学教材文化主题的集中板块，教师可以开展相关阅读教学，培养学生的数学阅读能力，提升其数学文化素养。本文尝试从点到面，让学生亲历“粗略读、细致读、深层读、拓展读”，在多层次阅读中培养学生的数学阅读能力，提升学生的数学文化素养。
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