以读代讲 以情促学——李白《行路难（其一）》

作者：王建玉

来源：语文新读写, 2023, (02): 89-91.

《行路难》作为统编版初中语文教材中所选李白的最后一首诗，无论诗歌的形式还是内容，都对学生的鉴赏能力有一定的要求。《行路难》跌宕起伏的情感特点、夸张想象的艺术手法、复杂深沉的人物形象和积极昂扬的人生态度，是解读这首诗的要点。