在疫情防控背景下开展网络教学过程中,采用大学生人格调查问卷(UPI)对天津某高校本科一、二年级学生进行心理健康调查。通过对学生性别、家庭结构等因素进行详细分析,提出了增进网络教学中师生情感交流的建议与对策,期待为学生心理健康提供有针对性的帮助。