初中历史“让学课堂”模式的构建策略探究

作者：高静汶

来源：考试周刊, 2020, (64): 153-154.

• 初中历史
• “让学课堂”
• 构建策略

初中历史的教学主要强调学生对历史学习的兴趣,以往的历史课堂教学模式多采用一言堂的方式进行,师生之间很少有沟通与互动,因此学生难以对课程产生兴趣。新课改之后,中学的教学课堂有了极大的变化,尤其重视学生在整个教学过程当中的主体地位,这就是所谓的"让学课堂",即教师让学生自动学习,这样才能更好地激发他们对历史学习的兴趣与爱好,提高课堂的教学效率。